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碑林学习实践科学发展构建崇文重学家园

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来源: 作者: 2018-11-13 11:53:37

碑林:学习实践科学发展 构建崇文重学家园

以老百姓的需求为出发点和落脚点,在学习实践科学发展观活动中,碑林区教育局将宜学城区建设与贯彻落实党的十七大提出的优先发展教育,建设人力资源强国战略目标相结合,不断加强基础设施建设,优化育人环境,推进等级办学,强化教育管理,提高教师素质,努力办好每一所学校,为人民群众提供更多、更优质的教育资源,全区教育教学质量呈现出不断向上的良好态势,22平方公里沃土所构建的学习高地让家长和学生梦想成真,老百姓把自己孩子求学的目光纷纷瞄向碑林这个全市的教育大区。

强基础 全力向标准化示范化目标迈进

近年来,碑林区积极推进高中标准化建设,挖掘优质教育资源,切实改善办学条件和育人环境,提升学校竞争力,为高中教育发展注入了活力。在义务教育方面,认真落实《义务教育法》,推进教育均衡发展,投入大量资金,对义务段学校全面进行了标准化改建,添置了现代化教育设备,增强了学校综合办学实力。该区一方面大力加强校园基础设施建设,通过自筹和政府担保银行贷款为大学南路小学、文艺路小学、市三中、市26中等13所学校新建教学楼,完成了市六中分校、乐居场小学等8所校园的综合改建,全区学校的部室建设进一步完善。另一方面积极探索教育均衡发展,充分发挥名校辐射和示范作用,建立了西铁一中教育集团,整合教育资源,推进学校间的帮扶互助,交流调配师资,缓解地区择校热,促进各校教育教学质量和社会声誉的不断提高。在此基础上深入实施高中新课程改革,稳步开展构建教学常规管理示范校活动,不断完善质量评估体系,建立既有竞争激励,又有约束的教学管理机制,被教育部确定为首批校本教研实验基地;西安市课改工作现场会、陕西省校本教研工作现场会均由该区承办召开。在大力推行等级办学中,市八十二中、市八中、建科大附中等学校晋升为省级标准化高中;西工大附中、西安铁一中学、交大附中首批晋升为省级示范高中,在全省首批7个示范学校中,碑林区就占了三个,全区优质高中教育覆盖率已达到78%,有效促进了教育的均衡发展。

抓制度 努力建设百姓满意的规范学校

为进一步加强制度建设、加大依法治校规范办学的力度,碑林区出台了《单位目标综合考评办法》、《校级领导干部年度考核办法》、《教师绩效工资中奖励性部分分配的有关规定》等制度,充分发挥考评工作的宏观监控与指导作用,强化教育工作目标制、追究制,建立预警分析制度,及时组织排查突出问题,加强对全区教育工作的管理与指导。在制度执行过程中,他们一方面依法落实校长负责制,健全校内各项规章制度,完善教职工代表大会制度,实行民主管理,坚持校务公开,接受社会监督。另一方面,加强对教育质量的监控,建立规范化、科学化、制度化的教育质量监测体系和教学指导体系,引导学校围绕办学理念、发展规划、学校管理、教师队伍建设、办学条件、教育质量进行经常化、制度化的自我评价,形成了依法办学、自我约束、科学规范的学校发展机制。

建队伍 公开竞争激发创新活力

加强学校领导班子的思想建设、组织建设和作风建设,改革校长选拔任用机制,推行公开竞争上岗,加大校长培训工作力度,提高校长的管理能力、经营能力和科研能力,创新校长队伍的成长机制。制定和落实正校级领导听课、副校级领导和中层干部兼课制度,实施名校长、名教师、学科带头人培养和引进工程,造就具有现代教育理念、现代教育技能的高素质的干部队伍。在教师队伍管理上,该区以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点,扎实开展教师全员培训,着眼以人为本、制度化和规范化,制定教师绩效工资的发放办法,科学评价教师工作量、工作绩效,充分体现了多劳多酬、优劳优酬,有效调动了广大教师的积极性、创造性和能动性。在教师招聘工作中,他们坚持凡进必考的原则,每年从应届师范类大学毕业生中招聘优秀人才。目前,全区专任教师本科学历达99%,研究生学历达21%,高学历、高层次、高质量的教师队伍成为教育质量稳步攀升的重要保障。

提素质 促进学生全面发展

多年来,碑林区始终坚持育人为本、德育为先的教育方针,把深入实施素质教育、促进学生全面发展作为推进碑林教育事业协调、持续发展的重要任务。他们树立和落实科学的人才观和正确的教育观,全面开展与学科课程衔接的、丰富多彩的社会实践活动,积极推动校外活动场所建设,形成了学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的育人格局。发挥环境育人的作用,架构新型校园文化体系,以浓厚的校园文化氛围激励学生,引发积极向上的健康心态。今年以来,以庆祝新中国成立60周年为主题,深入开展弘扬和培育民族精神月教育活动,提升了人文校园、活力校园、和谐校园的建设成效。为拓展学生创新意识,增强实践动手能力,指导学校开展各类课外兴趣活动。2008年,在国家数、理、化、生物等奥林匹克竞赛陕西赛区竞赛中,有161名学生获一等奖,占全省份额的71%,这些学生已被保送到清华、北大等知名大学;有982名学生获得了二、三等奖。在科技创新、机器人、电脑作品大赛中,该区学生获得了优异的成绩。深入实施素质教育,为学生全面发展搭建平台,确保了青少年健康快乐成长。

教育要均衡、协调发展,就必须努力提高各级学校办学水平,通过统筹教育资源,推进等级办学和特色办学,加强校园基础设施建设,实行重点扶持,让每所学校都成为优质教育资源,满足人民群众对优质教育资源的需求。如今,在碑林求学的学子经过系统的初、高中教育,都能如愿以偿。碑林成就了求学之梦,搭建了成功之路。每所学校都有特色,都是精品,都是优质的办学目标,使碑林区的教育教学质量始终在全市乃至全省保持领先地位。打造宜学城区,办人民满意教育,构建崇文重学的精神家园是碑林教育人的永恒追求。(通讯员 陈新建 焦宏波 魏玮 )

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